区域联合教研经费项目

项目名称:区域联合教研经费项目

项目申报金额(元):2,300,000.00

项目批复金额(元):2,300,000.00

申报单位:佛山市顺德区教育发展中心

项目负责内设部门:教研室

■项目概况

为全面贯彻落实《中共佛山市顺德区委佛山市顺德区人民政府关于全面深化教育综合改革的工作意见》(顺委发【2016】2 号)、《关于全面推进区域教研改革发展工作的指导意见》(顺教【2017】63号)等文件精神,根据顺德区教育改革发展和提升教育教学质量的需求,围绕建设教育高地和人力资源强区,以提升教育质量为目标,以扩大教育优质资源为主攻方向,以体制机制改革为突破口,通过构建开放的教育格局以及教育资源共享机制,扩大优质教育覆盖面,促进顺德城市升级与产业转型。特申请2019年顺德区域联合教研专项经费共2,300,000元。

内容包括:1.区域联合教研专家团队指导费。2. 学科三级教研研讨活动费。3.学科课程实验基地建设费。4. 组织区兼职教研员专业提升培训费。5. 区兼职教研员劳务费。6. 区域联合教研成果研讨及展示活动费。

■申报理由

1.政策背景。

根据《中共佛山市顺德区委佛山市顺德区人民政府关于全面深化教育综合改革的工作意见》(顺委发【2016】2 号)、《关于全面推进区域教研改革发展工作的指导意见》(顺教【2017】63号)、《顺德区域联合教研工作实施方案》(顺教发展【2017】5 号)等文件要求,顺德区拟全面推进区域联合教研工作。

2.现实需要。

新中考、新高考改革的研究和学生核心素养的培养,需要不断提升教研员和学科教师的专业水平。同时,与周边教育先进区域的差距,要求顺德需要借助区域联合教研体系,全面整合全区教研力量,形成教研合力,并将教研效果转变为生产力,不断提升顺德区中小学教育教学质量。

■实施方案

1.区域联合教研专家团队指导费。外聘7位专家团队,一年内共指导3次,产生的费用包括专家劳务费和差旅费共计171,150元。

2.学科三级教研研讨活动费。在学科建设与教学改革具体实施过程中,需以学科为单位,开展三级教研研讨活动,所需费用共计418,250元,包括:

(1)各学科外聘专家劳务费小计195,000元;

(2)各学科外聘专家差旅费小计104,000元;

(3)各学段各学科教研员外出参加省内外研讨会差旅费小计119,250元。

3.学科课程实验基地建设费。2018年已评选出部分学科课程基地,2019年计划在2018年工作基础上,再评选10个学科课程实验基地,按40,000元/科补助标准下拨经费给基地学校共计400,000元。

4.组织区兼职教研员专业提升培训费。参训人员包含区兼职教研员约250人、专职教研员30人,所需培训费和差旅费共计818,000元。

5.区兼职教研员劳务费。区兼职教研员(包括备考组成员和中心组成员计约250人)要协助区教研员进行教学视导、教学常规检查、大型教研活动的组织、资料编印、对中考高考备考指导等工作,产生大量超课时工作量,需要发放劳务费,共计266,100元。

6.区域联合教研成果研讨及展示活动费共计226,500元,包括:

(1)外聘专家劳务费和差旅费,小计40,750元;

(2)出版教研成果费,小计156,000元;

(3)会场布置费,小计19,750元;

(4)奖牌、奖状制作费,小计10,000元。

详细实施方案见《2019年顺德“区域联合教研专项经费项目”实施方案》。

■项目附件

区域联合教研经费项目附件

项目支出预算明细和说明

序号 小项目名称 金额(元) 项目支出预算明细和说明
合计 2,300,000.00
1 培训费 770,000.00 区兼职教研员专业提升培训,小计770,000元。区兼职教研员约250人、区发展中心行政和教研员共30人参加培训,一般为5天,需产生培训费,费用如下:550元/人/天*5天*280人=770,000元。
2 劳务费 617,100.00 1、区域联合教研高端指导劳务费:1000元/时/人*6时/次*7人*3次=126,000元;
2、各学科各学段三级教研研讨活动专家劳务费:500元/时/人*6时/次*65人次=195,000元;
3、区兼职教研员劳务费(266,100元)
高考备考组:1500元/人*59人=88,500元
中考备考组:1200元/人*30人=36,000元
高中教研组:1000元/人*64人=64,000元
义务教育教研组:800元/人*97人=77,600元
4、区域联合教研成果研讨展示会外聘专家劳务费:1000元/时/人*6时/次*5人次=30,000元。
3 差旅费 327,150.00 1、区域联合教研高端指导专家差旅费:2150元/人/次*7人*3次=45,150元;
2、各学段各学科教研研讨活动外聘专家差旅费:1600元/人/次*65人次=104,000元;
3、各学段各学科教研员外出参加国内教研会差旅费(450元/人/次+100元/人/天/次*2天+1600元/人/次)*53人次=119,250元;
4、发展中心行政及教研员培训大交通费以及途中餐费1600元/人*30人=48,000元;
5、区域联合教研成果研讨展示会外聘专家差旅费:2150元/人/次*5人次=10,750元。
4 其他商品和服务支出 185,750.00 区域联合教研成果研讨展示会出版教研成果:156,000元;会场布置:19,750元;奖牌、奖状制作:10,000元。
5 其他支出 400,000.00 学科课程实验基地建设经费下拨:
40000元/科*10科=400,000元。

绩效目标

项目产出 具体内容 产出指标
财政资金预算完成率(%) 95%以上
制度执行的规范性 合法合规
到达效果 具体内容 效果指标
完成情况 良好

参与评议

  • 代表评议
  • 公众评议

专家_葛大川

建议:1、该项目经费开支范围中主要是培训费、劳务费、差旅费、办公设备购置费及其他印刷费用等,上述经费中央、省均出台具体的开支标准,建议严格按上级部门有关规定申报。2、培训费开支实行综合定额标准,综合定额标准为450元/人.天,各单位应在综合定额标准以内据实报销。而本次申报单位申报培训费标准没有按培训天数计算,按学科申报无法考核其培训量。3、目前,全省义务教育阶段中小学及教育事业单位均实行绩效工资,按规定,不能在绩效工资总量之外发放劳务补贴、超工作量补贴等额外报酬。4、采购平板电脑50台,6250元/台平板电脑价格过高,建议调整。5、该项目绩效应围绕通过教研培训,提供教师和学生对教学课堂满意程度,教师发表研究成果等数据。

2018-10-22 17:10

决咨委员_彭秀碧

区域教研活动是开放发展的理念,实施学科教师、教育管理工作者的交流与合作,促进教育发展,实现双方合作共赢。支持!

2018-10-18 18:18

恩仁

一个地区教育质量怎么样?很大程度要靠教研人员来发现。一个地区教育方向,都是需要教研人员来分析。所以,加大教研水平,事关重要。

2018-10-21 16:49回复

阿贵

比起周边地区,我们在教育和教研方面的投入差距不小,而且还在逐渐拉大差距。区域联合教研是针对顺德区的现状而实施的一种教研方式,应大力支持,但解决教育问题的根本是教育者的工作积极性问题,加大教育投入,提高教育工作者的优越感、积极性和使命感,区域联合教研才有好的根基,才能达到预期效果。

2018-10-20 08:26回复

教研是解决教育问题最有效的途径,重视区域联合教研,区域的教育教学质量才能得到保障。

2018-10-20 08:00回复

农夫与蛇

但是竞赛这个方面存在很大的隐患,对于不喜欢文科的学生来说,可能有一定的缺失,也有很多同学不喜欢学英语,语文这一种类型的科目,那我们就要考虑均衡发展全面全面发展,这一个隐患,许多同学,现在并不知道的自己一个具体的方向可能现在对他来说竞赛是一个兴趣,如果参加这个竞赛之后,对别的科目形成一种抵触心理,这样也是不好的,所以在创办这个竞赛班的时候也要考虑全面发展的问题。

2018-10-18 22:58回复

农夫与蛇

但是竞赛这个方面存在很大的隐患,对于不喜欢文科的学生来说,可能有一定的缺失,也有很多同学不喜欢学英语,语文这一种类型的科目,那我们就要考虑均衡发展全面全面发展,这一个隐患,许多同学,现在并不知道的自己一个具体的方向可能现在对他来说竞赛是一个兴趣,如果参加这个竞赛之后,对别的科目形成一种抵触心理,这样也是不好的,所以在创办这个竞赛班的时候也要考虑全面发展的问题。

2018-10-18 21:35回复

达方

我们的教育质量怎么样?我们的教育应该往哪个方向走?我们的办学成效怎么样,我们的质量评估体系有没有做好?这都需要我们教研人员的一个努力。他虽然不亲自参与我的教学工作,但对我们整个地区的教学质量的发展确实起到至关重要的作用。

2018-10-18 21:22回复

关起门办事总不如走出去。我们要加强与其他地区的一个教研经验的交流。不然会始终困在自己当地的眼界。如果加强交流,能够使我们的教研水平进一步提升,我认为是很有必要的。

2018-10-18 21:21回复

任由

教育人员看似不起眼,其实在我们的很多教育工作中都是很有必要的。一个学校的办学质量怎么样?一个学科的质量怎么样?一个专业的质量怎么样?甚至包括这一个镇街的教学质量怎么样?我们都是需要教研人员来进行评议的,这对我们整一个教育质量的发展是很有必要。

2018-10-18 21:18回复

吴中路

一个地区教研水平的提升。可以说是对整一个地区的教育质量的发展有很大的好处。教研就相当于对一个地区的教育质量的发展做一个评估,然后做一分析,如果我们的教研水平能力能够提升,那么对我们整个地区的教育质量就能更加清楚的认识,我们才能够对症下药。

2018-10-18 21:13回复

roop

教育的高质量发展一直悬在每一个人的心中,它不仅代表着一个地区的真正的发展水平,也是一个地区的综合实力的一个体现。希望通过培训教研员,促进我们顺德地区的教研水平的提升。

2018-10-18 21:10回复

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