“第三方考核”是我区推进国务院职业教育体制改革试点的核心成果之一，是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）关于“加强行业指导、评价和服务”和《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》（粤府〔2015〕12号）关于“深入推进职业院校管、办、评分离”要求的具体行动，也是巩固和深化顺德职业教育体制改革的现实需求。为固化这一成果，建立顺德职业教育“管办评”分离的长效机制，提高人才培养质量，顺德区教育局经区政府办公室同意与顺德职业教育发展促进会签订推进职业教育体制改革战略合作协议，明确了建立第三方考核长效机制。
预计2017年全区中职学校数控技术应用、机电技术应用、会计、计算机应用、模具技术、汽修、电子商务、酒店管理八大专业参加第三方考核的毕业生人数或将达到5930人（占全区总毕业生人数63%）。
1、根据《顺德区人民政府办公室关于同意签订推进职业教育体制改革战略合作协议的复函》（顺府办函【2015】273号），同意顺德区教育局与顺德职业教育发展促进会签订推进职业教育体制改革战略合作协议。
2、根据《中共佛山市顺德区委佛山市顺德区人民政府关于全面深化教育综合改革的工作意见》（顺委发【2016】2号），提高职业教育人才培养质量。扩大职业学校人才培养质量第三方考核试点，到2018年，实现第三方考核的全覆盖，促进学校不断优化教学，提高人才培养质量。
根据《中共佛山市顺德区委佛山市顺德区人民政府关于全面深化教育综合改革的工作意见》和《推进职业教育体制改革战略合作协议》，由顺德职业教育发展促进会统筹负责“2017年职业教育人才培养第三方考核评价项目”的组织实施，计划在2016年全区统筹的四大试点专业基础上，将2017年试点专业进一步扩大，对本地区中职学校数控技术应用、机电技术应用、会计、计算机应用、模具技术、汽修、电子商务、酒店管理八大专业或专业方向的毕业生实施“第三方考核”。
1、分专业组建由“行业、企业、学校”构成的第三方考核评价委员会。
2、由专业考核评价委员会依据《职业能力分析》组织考核评价方案。
3、借鉴“曹冲称象”，通过测试企业在职员工取得人才考核评价样本。
4、对选定专业的毕业生实施独立考核评价，推进“教考分离”。
5、数据统计分析及评价结果认定。
| 序号 | 小项目名称 | 对应经济 分类科目 |
金额 | 项目支出明细 | 说明 |
| 合计（元） | 1200000 | ||||
| 1 | 职业教育人才培养第三方考核评价专项经费 | 其他商品和服务支出 | 1200000 | 详见附件 | 详见附件 |
实施推广第三方考核评价，促产教深度融合、校企紧密合作，提升教学质量，让学生更详细地了解企业人才的需求，才能培育出适合企业发展的人才，做到人才培养和社会需求“无缝”对接。
预算资金比较明细，计算依据也较为合理，预算总体上比较科学，但还存在如下问题： 1.缺乏必要的财务管理制度和资金执行制度，建议制定好相关的项目财务制定制度，强化项目开支的真实性、项目开展的有效性，落实监管工作的到位； 2.项目申报中各学校、各专业的学生数量不够准确，申报单位按照2018年顺德区中职学校八个专业毕业生5930人计算开支，不排除一部分会参加高职对口招生或是中途辍学，因此实际使用资金会少于预算安排。但根据往年预算安排情况，建议按申报金额立项，再根据实际情况调整预算。
